Acquisition de compétences


Les compétences découlent notamment des connaissances et de l’expérience qui permettent au futur coach en Numérologie Psychologique Systémique selon Dr. Mazza ® d’organiser efficacement le processus de conseil et de coaching numérologique.

Notre modèle de compétences présente de manière claire et synthétique les compétences personnelles, méthodologiques, techniques et sociales que nous souhaitons développer chez les diplômés de notre formation.

Compétences personnelles

Les compétences personnelles décrivent les aptitudes et les traits de caractère dont le renforcement aide une personne non seulement à évoluer sur le plan personnel, mais aussi à intérioriser une attitude professionnelle. Celle-ci permet à son tour d’exercer avec succès les fonctions de conseiller en numérologie et de coach en numérologie.

Compétence – Entretien entre deux femmes

© contrastwerkstatt – Fotolia

Compétences sociales

Pour établir une relation constructive avec ses propres clients, il est nécessaire de développer ses compétences relationnelles et sociales. Pour cela, il est important d’apprendre des techniques de communication efficaces et les principes fondamentaux de la psychologie de la communication, de prendre conscience de son propre style de communication et de développer une posture intérieure empathique et valorisante lors des échanges.

Compétences techniques

Les compétences techniques concernent, d’une part, les contenus de la formation, tels que les connaissances psychologiques approfondies relatives aux outils de numérologie utilisés pour l’analyse de la personnalité, et, d’autre part, les méthodes de coaching qui permettent, sur la base de l’analyse numérologique de la personnalité, de construire et de mener efficacement un coaching de Numérologie Psychologique Systémique selon Dr. Mazza ® réussi.

Acquisition de compétences – Une femme apprend sur son ordinateur portable – Apprentissage mixte

© Monkey Business – Fotolia

Compétences méthodologiques

Les compétences méthodologiques comprennent notamment les connaissances relatives aux formes d’intervention, aux techniques de questionnement, à la définition des objectifs, à la faisabilité des objectifs et à l’évaluation de leur réalisation. Les compétences méthodologiques constituent la clé de la mise en œuvre d’un processus de coaching réussi fondé sur la Numérologie Psychologique selon Dr. Mazza®.

Le tableau suivant offre un aperçu des différentes compétences :

Modèle de compétences des coachs en Numérologie Psychologique Systémique selon Dr. Mazza

Compétences personnelles

  • Système de valeurs solide
  • Forte capacité d’autoréflexion
  • Connaissance de ses propres forces et faiblesses
  • Identité professionnelle affirmée en tant que conseiller en numérologie et coach en numérologie
  • Vision réfléchie de l’être humain : respectueuse, axée sur le développement et les ressources
  • Autoréflexion et auto-évaluation réaliste

Compétences sociales

  • Empathie / capacité d’empathie
  • Faire preuve consciemment d’estime dans la conversation
  • Écoute active
  • Renforcement de sa propre disposition et de sa capacité à la confrontation
  • Intérioriser les principes fondamentaux d’une communication empathique et valorisante
  • Une attention bienveillante, avec des limites claires
  • Mise en place de groupes de pairs dans le cadre de la formation afin de développer tous les domaines de compétence

Compétences techniques

  • Fondements psychologiques
  • Approches systémiques
  • Expérience pratique et assimilation de la structure et du déroulement d’un conseil numérologique ainsi que d’un coaching numérologique
  • Structuration et organisation du processus de conseil numérologique ainsi que du processus de coaching systémique
  • Capacité à évaluer le processus et à consolider les résultats en conclusion

Compétences méthodologiques

  • Donner du feedback, l’analyser et y réfléchir
  • Structurer des programmes d’auto-coaching
  • Définir efficacement les objectifs, évaluer leur faisabilité et mettre en œuvre les programmes d’auto-coaching
  • Évaluer les progrès réalisés et l’atteinte des objectifs
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